1、　　导语：父母在家教育幼儿方法。不论是哪个时期，家长都应该特别注意孩子的而教育的方式，家长们可以根据实际的问题在采取一定的方式，为的就是可以帮助家长了解这方面得内容相信家长可以更彻底的了解教育孩子的真谛。

2、　　第一、要保持与幼儿园统一的教育理念和方法，培养孩子良好的行为习惯。

3、　　例如：坚持早睡早起，不要因为假期就打乱作息时间;生活上不要包办溺爱，鼓励孩子自己动手自理自立，要让孩子自己穿脱衣裤鞋袜，孩子的心声是“请帮助我，让我自己来做”，大人要有足够的耐心和信心等待孩子完成力所能及的事，给孩子预期的时间，以免造成拖沓或依赖的习惯;家长要做礼貌礼仪的表率，促进孩子与他人交往，不但与熟人交往，还要带孩子到公园、超市等公共场所与生人交往，并熟悉社区环境。幼儿亲子

(资料图)

4、　　第二、预备便于孩子生活实践的居室环境。

5、　　譬如：除了让玩具和书本要放得低矮以外，还要有适合孩子身高操作的衣架，供孩子自己挂凉鞋或挑选衣服;准备一些真实的但并不昂贵的餐饮具，让孩子需要的时候随手可取，用后自己摆回原位;让孩子参与到盛饭、摆餐具、擦地板、整理房间等家庭事务中来。亲子网

6、　　第三、要适应孩子的敏感期教育。

7、　　孩子在某个阶段会对某些事物或动作特别感兴趣，例如约在周岁半时会对细小事物敏感、两周岁是语言爆发期、三周岁前特喜欢用手触摸任何物体;三周岁后逐步进入观察、表达、数数、认字、阅读、书写、交往、文化等各个敏感期。家长可根据孩子的兴趣，提供学习条件。应该注意，一是不要逼着孩子学，尤其是逼孩子死记硬背抽象的东西;二是要从具体的形象化的内容开始;三是尽量让孩子动手操作，因为“手是孩子最好的老师”。适应敏感期教育，会达到事半功倍的效果，做到“教者有心，学者无意”，如果违背敏感期原理，按照大人的主观意志拔苗助长或抑制孩子的成长需求，就会给孩子造成多种伤害，甚至会影响到以后成年阶段。

8、　　【三个准备】

9、　　第一：为孩子制造一个良好的早教氛围。孩子虽然还没有分析判断能力，但是却有很强的模仿能力，会模仿身边大人的一举一动，所以在对孩子教育的时候，大人最好谨言慎行，为孩子做一个好榜样，这就是言传身教，早教的关键所在。

10、　　第二：让孩子在生活学会体验从中学习，通过各种形态的小游戏来让孩子认识周围事物，适应生活环境和发展智力。要多让其和小朋友一起玩，让孩子“德智体美劳”全面早教。

11、　　第三：准备一些适合孩子使用的早教智能玩具。市场上早教玩具多入牛毛，大部分只是能实现对话、识别体位、与人互动等简单的听觉早教玩具而忽视了视觉上的早教功能。好的早教玩具应该具备以下因素：

12、　　1.对儿童眼睛无伤害，无光辐射;

13、　　2.强力防摔，外观设计精致圆润;

14、　　3.内容健康丰富、形式多样，可播放视频、音乐、图片，有互动方面的内容。真正地实现寓教于乐。

15、　　4. 操作方便，方便携带。

16、　　【德育】是培养孩子拥有正确的人生观、价值观，培养孩子具有良好的道德品质和形成正确的思想方法的教育。这个阶段应该从小开始，从家庭开始，这是个长期积累的过程，家庭氛围亦是重要的因素之一，家长在实际生活中就事论事，以身作则，榜样为先。在给孩子选择阅读的书籍和观看的动画片时也要细心认真，选择一些有意义充满正能量的内容的为佳。例如故事光“经典故事馆”里的国学素养系列故事——中国传统寓言故事精选，可以让小朋友吸取传统精华、培养超凡气质，奠基高尚人生!还有“中华国学馆”里的《弟子规》、《三字经》等，让孩子从小才学兼备。

17、　　【智育】是给孩子得到系统的早教来发展他们的智力。最早是语言上的启蒙，之后便是识字看图上的认知，这也是开发孩子智力的一个重要途径。在家里家长们可以用身边的小物品摆成与孩子生活有联系的事物摆成字或各种图案，让孩子学会识别，当孩子开始认字后还可以摆一些字给她认。另外，还要陪宝宝一起看些简单的绘本故事书，当然还可以陪着孩子一起看看故事光里的健康动画片，比如《弟子规》、《成语故事》、《寓言故事》都可以使孩子对于国学礼教这些产生兴趣并模仿学之，逐而培养文化修养。故事光还能让孩子做一做内置的益智互动训练题，激发孩子潜能，提高孩子智力。

18、　　【体育】增强孩子的体质，培养孩子的意志力的教育。多引导孩子到大自然走走进行运动，有条件的家庭从孩子一出生开始就开始注意这方面的训练，比如新生儿期开始学游泳、1岁半左右学滑冰等。家长在提高孩子的体能训练，让孩子在拥有健壮体格的同时，还可培养大胆勇敢等品格。

19、　　【美育】是培养孩子的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操和文明素质的教育。比如在每天陪着孩子完成了一天的生活以及学习任务之后，不妨和孩子一起欣赏优美的音乐吧，可以带孩子去看看音乐剧，或者在家里听听故事光轻松音乐馆里的音乐，让中外儿歌和童谣激发孩子的音乐兴趣，让孩子在音乐中感受美，提高审美能力，你会发现，音乐会让孩子的表情、动作、容貌等透出优雅的气质。另外，还可以让孩子学习绘画造型，对刺激孩子右脑发育，增强想像力、形象思维力，提高美的鉴赏力有极大的作用。

20、　　【劳育】是培养孩子进行劳动观念和劳动技能的教育。抓好劳动的开端，先从孩子感兴趣的劳动做起。孩子的好奇心特别强，他们什么都想尝试，很想模仿大人的劳动。如当孩子看见父母洗衣服，搓出肥皂泡很有趣时，可以教孩子怎样洗，并让他们动手洗自己的手帕、袜子等。

21、　　1.为孩子营造良好的成长氛围

22、　　家庭环境对孩子的影响至关重要。家庭是幼儿生活、学习的第一个场所，家庭的结构和气氛，家庭成员的`整体素质， 家庭成员的道德水准及言行， 决定着幼儿今后生活中的品德和行为习惯。一般来说， 三代同居的家庭中， 家庭成员对幼儿的教育态度、教育方式、教育内容会存在不同程度上的差异。通常情况下，祖辈会在幼儿的饮食起居上关怀备至，父辈则在幼儿智能开发上予以较多关注， 在道德品质培养方面，祖、父辈也会因历史观念、文化素质、道德水准而不同。这就要求家长在对待孩子上要尽可能做到协调一致，都要以培养幼儿良好的道德品质为出发点， 使幼儿身心同步地健康成长。家庭的气氛也影响着幼儿， 温馨、和睦的家庭易养成幼儿谦和、友爱、礼貌、自信的品格; 吵闹不休， 婆媳不合，父母离异等等，会导致幼儿孤独，产生怨恨、猜疑、固执、粗鲁等不良性格及攻击性行为。

23、　　2.加强孩子自信心的培养

24、　　培养孩子相信自己力量的心理品质，对其一生的发展都有极好的影响。一个人如果缺乏自信，看不到自己的能力， 认为自己干什么都不行，总是不如别人，成就动机低，就会消极被动，自己能够做好的事情也会半途而废。久而久之，将会阻碍幼儿身心的发展。因此，培养幼儿的自信心必须与培养幼儿的多种能力、多种兴趣结合起来，使幼儿的自信心建立在实实在在的基础上。人们常说“失败是成功之母”，但对幼儿来说则可能是“成功是成功之母”，要多给孩子展示自己的机会，对孩子多鼓励、多表扬、少批评。有的家长在训斥孩子时常常口不择言：你看某某家的孩子多好， 人家的孩子多聪明，你看你笨死了。家长在生气的时候什么话都能说出来， 却不知你这一句气话可能影响孩子一生的成长。所以， 在孩子的成长过程中， 家长要忌讳用“傻瓜”、“没用的东西”、“笨蛋”等侮辱性的语言。孩子的成长是从认识错误开始的， 认识错误的过程也是孩子成长的过程，每个孩子都有自己的长处，也有自己的缺点， 要善于发现孩子的优点， 帮助孩子克服缺点。

25、　　3.发展孩子的语言能力

26、　　这个时期家长应尽量多抽出时间与孩子交流，什么事情都可以谈，比如可以讲一讲自己小时候的故事，孩子是很喜欢听的。多听，有意识地让孩子学会倾听，对幼儿今后的发展是很有好处的。多讲，让孩子说一说幼儿园里的故事， 和小朋友之间发生的事情，讲个小笑话，做个小游戏， 也可以让孩子复述故事，讲讲故事里都有谁，在做什么。多讲主要是发展幼儿的语言表达能力，为进入小学打下良好的语言基础。

27、　　4.锻炼孩子的生活技能

28、　　孩子的生活技能，包括整理书包， 管理好自己的物品，准时上幼儿园，按时入睡，还包括独立交往能力、解决问题的能力等。如果孩子与同伴间发生了小矛盾， 家长千万不要出面， 应引导孩子自己解决，并鼓励孩子多与其他孩子交流，锻炼与同伴交往的能力，为建立良好的人际关系打下基础。锻炼孩子的生活技能，目的是让孩子逐渐学会管理自己，以便进入小学后能忙而不乱、有条不紊地生活。

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